برنامج التدبير المعلوماتي للإدارة التربوية

حتى نستطيع أن نقوم على أساس سليم دعنا نستعرض أساليب تقويم المعلم قديما .
اختبارات لقياس الخصائص التي تميز المعلم الفعال عن غير الفعال:- فمثلا كان المعتقد أن المدرس الفعال ( الناجح) هو المدرس الذكي . ولكن وجد بالتجربة أن الارتباط بين ذكاء المدرس وتحصيل تلاميذه ( كذلك لنجاحه في التدريس ) ضعيف لا يتجاوز 0.03 كما أن تحصيل المدرس في المواد التخصصية أو المهنية ( في كيفية تعليم التلاميذ وفي طرق التدريس) لا يؤدي بالضرورة إلى تطبيق العملي الناجح في التدريس ونحن نلاحظ ذلك بنسبة لبعض الطلاب الغير متفوقين الذين ينجحون  نجاحا باهرا في أدائهم العملي في المواقف التدريسية.

كتابة تعليق

الاسم:

اضافة تعليق:

انتبه: لم يتم تفعيل اكواد HTML!

التقييم: رديء ممتاز

قم بإدخال رمز التحقق :

تابعنا على فيسبوك

الاتصال بنا

الاتصال بنا

سـعـيـد الـزبـاخ

- متصرف تربوي (خريج مسلك الإدارة التربوية) - مديرية طنجة اصيلا
- تقني متخصص في تقنيات التنمية المعلوماتية
- البريد الإلكتروني: attadbir@hotmail.com