مركز التحميل فارغ!
أهلا زائرنا، قم بـ تسجيل الدخول أو انشاء حساب .
دور القیادة التحویلیة في تطویر أداء مدیري المدارس الثانویة في محافظات غزة
- المؤلف : زين الدين بروش - جامعة فرحات عباس سطيف الجزائر
- النوع : دراسة أو بحث
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة
ـة .............................................................................. 2
مقدمــ
مشكلة الدراسة ......................................................................... 5
ـة............................................................................ 5
ـروض الدراسـ
فـ
أهداف الدراسـة................................................................. 6
اهمية الدراسة .......................................................................... 6
..........................................................................
حدود الدراسة....................................................................
6
مصطلحات الدراسة .................. ................................................. 7
الفصل الثالث:الإطار النظري للدراسة
تمهيـــد .............................................................................. 01
مفهوم التغيير .......................................................................... 01
مقومات التغيير ......................................................................... 11
عناصر عملية التغيير............................................................ 21
اهداف التغيير ...... ................................................................... 31
قوى التغيير ............................................................................ 31
معوقات التغيير ......................................................................... 41
التغلب على مقاومة التغيير ........................................................... 61
أسباب التغيير في المدرسة ............................................................ 91
أساليب التغيير ......................................................................... 02
مقاومة التغيير ......................................................................... 12
السلوكيات المتوقعة من العاملين اتجاه التغيير .. ..................................... 22
العوامل التي تزيد من مقاومة التغيير ................................................ 22
مبررات التغيير ........................................................................ 32
المتطلبات الاساسية الواجب توفرها لنجاح عملية التغيير ......................... 32
مدخل الاتجاهات الحديثة في القيادة ................................................. 42
أولا:القيادة الاجرائية .................................................................. 52
ثانيا:القيادة المتسامية ................................................................... 62
ثالثا:القيادة التحويلية .................................................................. 62
نشأة القيادة التحويلية .................................................................. 62
مفهوم التحويل ......................................................................... 72
أهداف القيادة التحويلية المدرسية .................................................... 92
معالم القيادة التحويلية ................................................................. 03
خصائص القائد التحويلي .............................................................. 23
وظائف القائد التحـويلي .............................................................. 33
كيف يفكر القائد التحـويلي .............. ............................................. 43
مراحل أساسية ينبغي على القائد التحويلي اتباعها لتحويل وضع المدرسة الـى 53
وضع أفضل في المستقبل ............................................................
المهارات و المعارف التحويلية الأساسية الازمة لتحقيق قيادة مدرسية فعالة .... 63
استراتيجيات القيادة التحويلية المدرسية ............................................. 73
مجالات عمل القيادة التحويلية ........................................................ 83
أبعاد القيادة التحويلية ................. ................................................. 93
النمط القيادي المثالي في النظريات الغربية ........................................ 24
النمط القيادي المثالي في الإسلام .................................................. 54
56-37
التعقيب على الدراسات السابقة............................................... 37-77
الفصل الرابع: الطريقة والاجراءات
منهج الدراسة ......................................................................... 97
مجتمع الدراسة ........................................................................ 08
عينة الدراسـة ......................................................................... 08
أداة الدراسة ............................ ............................................... 28
صدق الاستبانة ......................................................................... 48
المعالجات الإحصائية المستخدمة ..................................................... 39
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها
إجابــة بالــسؤال الأول ........... ............................................... 59
مناقشة فقـرات الدراسـة ........................................................... 79
ـة ـسؤال ـاني............ ............................................... 101
الثـ
إجابـ الـ
اجابة السؤال الثالث.............................................................. 911
توصيات الدراسـة ................................................................... 221
221
مقترحات الدراسة...............................................................
ـع ..............................................................................
المراجـ
أولا : المراجع العربية ................................................................ 521
ثانيا : المراجع الأجنبية ............................................................... 131
ـق .............................................................................. 631
كتابة تعليق
الاسم:
اضافة تعليق:
انتبه: لم يتم تفعيل اكواد HTML!
التقييم: رديء ممتاز
قم بإدخال رمز التحقق :
تابعنا على فيسبوك
الاتصال بنا
